Разделы

Технология социальной работы

Организация социальной работы

Специфика социальной работы

Теория социальной работы

Интересное

Анализ и описание полученных результатов

В ходе анализа результатов были получены следующие данные:

- 3 испытуемых, что составляет 100,0 %, работают с такими семьями «группы риска» как: семьи алкоголиков; многодетные семьи; семьи, имеющие детей-инвалидов; семьи, имеющие одного родителя; с опекунскими семьями.

- 3 испытуемых, что составляет 100,0 %, посещают семьи «группы риска», осуществляют диагностику, консультируют семьи по возможности получения различных пособий и социальных льгот, помогают в трудоустройстве неработающим родителям, детей из семей алкоголиков и наркоманов определяют в детские дома, решают вопросы о принудительном лечении родителей-алкоголиков.

Для семей, имеющих детей-инвалидов, помогают устраивать детей в спецшколы, приобретать инвалидные коляски, проводят беседы по проблемам воспитания и ухода за детьми-инвалидами, социальную реабилитацию, социальный патронаж, социальную помощь (ПРИЛОЖЕНИЕ 3).

В ходе наблюдения было установлено, что работа с семьями начинается с изучения семьи; составляется «карта семьи», где даётся характеристика каждому члену семьи; определяется статус семьи, жилищные условия; изучается положение ребёнка в семье; разрабатывается реабилитационная программа. Для работы с семьями «группы риска» социальный педагог привлекает различных специалистов: врачей, юристов, работников правоохранительных органов, психологов и т.д. Социальные педагоги осуществляют индивидуальные и групповые беседы с родителями и детьми; организуют совместные вечера; вовлекают родителей и детей в различные клубы, группы здоровья; посещают семьи «группы риска» на дому, контролируют их.

Итак, в ходе нашего исследования было установлено, что социальные педагоги с семьями «группы риска» осуществляют следующие виды работ: социальная помощь, социальный патронаж, социальная реабилитация и профилактическая работа.